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【後天自閉癥

作者:启事观 / 时间:2020-07-24 18:27:19 / 浏览:人次

】_自閉癥_判斷_方法_如何做- 文章導讀

現在的生活中有很多的小孩子都患有自閉癥,這讓傢長對孩子的健康都非常擔心。對於這些自閉癥的患兒是天生就有的還是後天形成的呢?大傢都不是很瞭解的,接下來小編就詳細的為大傢講述一下,所謂的後天自閉癥的一些相關知識快來看看吧!

由於少兒時的心理是純樸天真的,對他人沒有存在著過多的猜忌.但隨著年齡的增長,心理趨向成熟,感受到人情世故也多瞭,性格也隨之改變.我建議你敞開心扉多與他人聊聊天,首先你可以同一些你信任得過的朋友聊天,如果沒什麼朋友,可以與親人交流或者與網友聊天.當問題有所好轉之後就多參與些公眾活動,如果有時間,可以做做義工或者到健身房裡做運動,多主動與陌生人接觸(膽大心細面皮厚).你按照我的建議循序漸進地去實行,相信一段時間後,你也會很有人緣.

我還有一個人緣好的秘方:第一、臉上常常掛著笑容,碰到別人就親切的打招呼.第二、不再去管自己的缺點,不要自卑.第三、樂於幫助人,用一顆善心去服務別人.隻要這樣,我相信你的人緣一定會很好的.

一、自閉癥通常起病於3歲以內。

註:《中國精神障礙分類與診斷標準第3版(CCMD-3)》

自閉癥又名孤獨癥[F84.0]是一種廣泛性發育障礙的亞型。以男孩多見,起病於嬰幼兒期,主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有四分之三的患兒伴有明顯的精神發育遲滯,部分患兒在一般性智力落後的背景下具有某方面較好的能力。

癥狀標準

在下列(1)、(2)、(3)項中,至少有7條,且(1)至少有2條,(2)、(3)項至少各有1條:

(1)人際交往存在質的損害,至少2條:

①對集體遊戲缺乏興趣,孤獨,不能對集體的歡樂產生共鳴;

②缺乏與他人進行交往的技巧,不能以適合其智齡的方式與同齡人建立夥伴關系,如僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式;

③自娛自樂,與周圍環境缺少交往,缺乏相應的觀察和應有的情感反應(包括對父母的存在與否亦無相應反應);

④不會恰當地運用眼對眼的註視、以及用面部表情,手勢、姿勢與他人交流;

⑤不會做扮演性遊戲和模仿社會的遊戲(如不會玩過傢傢等);

⑥當身體不適或不愉快時,不會尋求同情和安慰;對別人的身體不適或不愉快也不會表示關心和安慰;

(2)言語交流存在質的損害,主要為語言運用功能的損害:

①口語發育延遲或不會使用語言表達,也不會用手勢、模仿等與他人溝通;

②語言理解能力明顯受損,常聽不懂指令,不會表達自己的需要和痛苦,很少提問,對別人的話也缺乏反應;

③學習語言有困難,但常有無意義的模仿言語或反響式言語,應用代詞混亂;

④經常重復使用與環境無關的言詞或不時發出怪聲;

⑤有言語能力的患兒,不能主動與人交談、維持交談,及應對簡單;

⑥言語的聲調、重音、速度、節奏等方面異常,如說話缺乏抑揚頓挫,言語刻板;

(3)興趣狹窄和活動刻板、重復,堅持環境和生活方式不變:

①興趣局限,常專註於某種或多種模式,如旋轉的電扇、固定的樂曲、廣告詞、天氣預報等;

②活動過度,來回踱步、奔跑、轉圈等;

③拒絕改變刻板重復的動作或姿勢,否則會出現明顯的煩躁和不安;

④過分依戀某些氣味、物品或玩具的一部分,如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車玩具的輪子等,並從中得到滿足;

⑤強迫性地固著於特殊而無用的常規或儀式性動作或活動。

? ? ? ?對於一些有自閉傾向的患兒來說,那麼作為傢長朋友,一定要給孩子正確的心理疏導,多和他們交流多帶他們去一些,公共場合參與他們交流多帶他們去一些公共場合參與社交,慢慢的進行心理的疏導,讓他們的性格慢慢的改變,更有利於孩子的健康。

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